研究生英语分析阅读课程与思辨能力培养的理论和实践 |
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作者姓名: | 姜冬蕾 武宇峰 |
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作者单位: | 第四军医大学外语教研室 |
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基金项目: | 第四军医大学研究生教育立项课题(课题编号:YJS201127) |
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摘 要: | 思辨能力的培养是我国外语教育界的热点研究问题之一,是我国教育改革和发展的战略目标之一。将非英语专业研究生英语分析阅读课教学与思维能力的培养相结合有利于改变研究生英语教学中重语言技能训练、轻思维能力培养的现状。该文分析了我校非英语专业研究生分析阅读课教学案例,着重探讨了如何把阅读教学与思辨能力培养有效结合,并对这种阅读教学模式的可行性和有效性进行了一定的阐述。
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关 键 词: | 分析阅读 思辨能力培养 研究生英语教学 |
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