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| 学前听障儿童语言发展特征的研究 | |
| 作者单位： | ;1.南京特殊教育师范学院 |
| 摘 要： | 为探讨影响3-5岁学前听障儿童语言发展特征,本研究选取3-5岁学前听障儿童41名为研究对象,以《学前儿童语言障碍评量表》测验其语言发展,采用SPSS17.0、Excel进行数据分析。结果发现,学前听障儿童语言理解、口语表达及语言发展三个方面均稍低于量表常模。此外,研究还发现,学前听障儿童事物辨认优于事件辨认、颜色概念优于位置与方向概念、短文理解能力差、仿说句子优于看图说话等特征。 |
| 关 键 词： | 学前听障儿童 语言发展 语言理解 语言表达 |
A Study on Language Development Characteristics of Preschool Hearing-impaired Children |
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