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| 高职新教师如何快速适应教学岗位 | |
| 作者单位： | ;1.兰州石化职业技术学院机械工程学院 |
| 摘 要： | 目前高职院校新教师几乎都是工科院校毕业的非师范专业研究生,他们没有系统地学习过教育学、心理学和高等职业技术教育的相关课程,无法胜任教学岗位。入职新教师应从教学准备、教学实施、教学反思三个阶段着手精心设计教学环节,快速提高教学岗位能力。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 高职院校 新教师 教学能力 教学岗位 |
On How New Higher Vocational Teachers Adapt to Teaching |
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