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| 创建“课堂小组互助式学习共同体”的探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省太仓市沙溪第一中学 |
| 摘 要： | 学校从真正意义上来说应该是一个学习共同体,必须"有共同的愿景;能够彼此交流;人人平等;有规则纪律约束;相互关心照顾;气氛是快乐的",本文结合教学实践,分析了建立教学共同体的具体方法。 |
| 关 键 词： | 课堂 小组互助式学习共同体 探索与实践 |
Exploration on the Construction of a "Classroom Group Mutual Learning Community" |
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