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| 历史教学准备的有效行为研究 | |
| 作者单位： | ;1.辽宁师范大学历史文化旅游学院 |
| 摘 要： | 教学准备指的是在实际教学过程中,教师和学生在正式教学之前所做的准备性与适合性工作,包括教学目标准备、教学心理准备、教学材料准备等。就历史学科而言,要想设计一堂有效的历史课,历史教师在提升自身的教学素养的同时,还要仔细研读课程标准、准确定位教学目标、合理整合课程资源、有效进行教学设计,从以上四个方面着手进而提升课堂教学质量,使学生真正有效地去自觉主动接受课堂教学内容。 |
| 关 键 词： | 准备 有效 历史课堂 |
A Study on the Effective Behavior of History Teaching Preparation |
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| Keywords: | |