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| 寻求教学过程的最佳状态——电视录像用于初中物理教学的尝试 | |
| 引用本文： | 蔡蕾.寻求教学过程的最佳状态——电视录像用于初中物理教学的尝试[J].物理教师,1989(2). |
| 作者姓名： | 蔡蕾 |
| 作者单位： | 江苏苏州市第六中学 |
| 摘 要： | 电视录像作为一种现代化教学手段,以其生动、形象、鲜明的视听效果大大激发了学生的学习兴趣和求知欲望,使学生对学习内容获得充分的感知从而加深了对知识的理解和记忆。近年来,我们在初中物理教学中,运用电视录像手段进行“启发式综合教学”,就如何结合教学内容、要求、学生实际,充分利用电视教学手段,科学合理地 |
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