基于小组合作学习的高中物理高效课堂的策略研究

随着教育改革的发展,社会对素质教育也开始重视起来,也涌现出一种新的学习模式,即小组合作学习模式,对于物理学习也取得了一定的成效,与此同时,也出现了弊端。虽然这种学习模式能引导学生对物理产生学习兴趣,但却不能引导学生的学习方法,整体的教学效果不是很理想,所以,如何在课堂学习中成功运用这种学习模式成了问题的关键,本文针对此展开讨论,如何正确运用小组合作学习模式来提高高中物理课堂教学的有效性。