| 当前中国基础教育政策定位分析 |
| |
| 引用本文： | 冯增俊.当前中国基础教育政策定位分析[J].教育理论与实践,2001(4). |
| |
| 作者姓名： | 冯增俊 |
| |
| 作者单位： | 华南师范大学国际与比较教育研究所!广东广州邮编510631 |
| |
| 摘 要： | 由于中国基础教育由政府统一管理 ,政府制定的教育政策决定了基础教育的发展 ,教育政策成了基础教育得失成败的关键。过去又由于对中国基础教育中的“教育的”、“基础的”和“中国的”三者定位不清 ,致使中国基础教育政策中存在对“基础”的定位的颠倒、对“英才教育”的错位、对“统一性”的曲扭以及对“统考”的激化等严重问题。中国基础教育必须坚持从中国实际出发 ,遵循基础教育发展的基本规律 ,化一统为多元 ,根据不同地区情况 ,由各省市制定相应的教育政策。特别是 ,中国基础教育更不应该照抄死搬发达国家目前的发展模式 ,不切实际地承诺包干所有经费 ,应当制定更加灵活的经费政策 ,使中国基础教育更加蓬勃地发展起来
|
| 关 键 词： | 基础教育 政策 定位 |
An Analysis of the Orientation of the Current Basic Education in China |
| |
| FENG Zeng-jun.An Analysis of the Orientation of the Current Basic Education in China[J].Theory and Practice of Education,2001(4). |
| |
| Authors: | FENG Zeng-jun |
| |
| Institution: | FENG Zeng-jun |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | basic education policy Orientation |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
