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| 重视训练设计 变“学会”为“会学” | |
| 引用本文： | 张振标.重视训练设计 变“学会”为“会学”[J].教育评论,2001(5). |
| 作者姓名： | 张振标 |
| 摘 要： | 实施素质教育 ,落实到小学数学教学中 ,就是应当重视学法的指导 ,让学生在教师的指导下自主学习 ,让学生充分发挥其主体作用。要达到课堂教学自主化 ,就必须树立新的教育思想 ,采用新的教学方法和新的组织形式 ,使用新的教学手段。要转变思想 ,放手让学生自己学习 ,使学生在教师的指导下变“学会”为“会学”。现以小学数学五年制第九册工程问题的应用题为例加以说明。进行复习性训练。(1)一项工程 ,5天完成 ,平均每天完成几分之几 ?(2 )一项工程 ,每天完成 14,几天可以完成全工程 ?让学生在教师的引导下明确应用题的条件、问题 ,会用工作总… |
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