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| 学生作文的“创伤记忆”——一个文化学视角的检讨 | |
| 作者姓名： | 余昱 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系!北京邮编100875 |
| 摘 要： | 学生作文的“创伤记忆”指学生作文的“失语” ,即学生作文中虚假、拔高的主题 ,枯涩的表达 ,而没有生命直白的流露。从文化的角度来解读作文教学 ,在大众文化蓬勃发展背景下成长起来的青少年中 ,本身缺乏“大我”抒发的社会环境 ,那他们的“小我”表达如何才能寻找到合法存在的空间呢 ? |
| 关 键 词： | 创伤记忆 大众文化 “大我” “小我” |
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