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| 职校学生非智力因素的开发 | |
| 引用本文： | 张宇轩.职校学生非智力因素的开发[J].教育评论,2001(6). |
| 作者姓名： | 张宇轩 |
| 摘 要： | 众所周知 ,我国学生初中毕业后升入普通高中还是进入职业学校 ,基本上取决于初中毕业的升学考试分数。随着国家教育体制的改革 ,高校扩招 ,普通高中也随之扩招 ,把原本读职高的成绩中等甚至中下等的初中毕业生都抢了去。这样 ,进入职校读书的学生 ,他们的平均成绩就可想而知了。据调查 ,这批学生中 ,有相当一部分存在着学习障碍 ,或是根本没有看到自身的学习潜能。笔者认为 ,职校教师更应该看到在校学习的每一位学生都具有不同程度的潜在能力 ,认识到学生是尚未成熟 ,有待发展与成长的人 ,分析学生学习的障碍及原因 ,再根据教学原理判定出相… |
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