|
|||||
|
|
| 指导小学生看图学文的体会 | |
| 引用本文： | 苏祖枝.指导小学生看图学文的体会[J].教育评论,2001(2). |
| 作者姓名： | 苏祖枝 |
| 摘 要： | 看图学文是由图和短文组成的，图是教学的主要凭借之一，不同于其他课文的插图。教学这类课文，要处理好形象的图画和抽象的文字之间的关系，体现图文紧密结合的特点，而且要贯穿在教学全过程中。根据教学的实际需要，来回反复，做到由图入手，图文结合，才能激发兴趣，加深理解。如《桂林山水》是一篇看图学文，在教学中，可以按如下几点对学生进行学法指导。 按顺序观察，捕捉景物的特点。《桂林山水》一文要观察的是一幅“国画”，画的是壮美迷人的山水。指导看图时，要注意观察顺序。可让学生作动向观察，先看水，再看山，最后是山水交… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |