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| 小学数学教学中情境的创设 | |
| 作者姓名： | 林进春 |
| 摘 要： | 在数学教学中创设生动愉悦的情景 ,使学生心情欢畅 ,精神饱满地进行学习 ,这对提高教学效果有很大的帮助。要创设生动愉悦的教学情景 ,就牵涉到教师的教育思想、课前准备、教学方法及因材施教等问题。预作准备 ,形成共揭“知识之谜”的气氛。“学习动机是直接推动学生进行学习的一种内驱力”。实践证明 ,学生在学习中 ,如果看到自己不仅能学会课本中例题包含的内容 ,还能灵活地解答比例题还有所发展的题目 ,他们就会感受到克服困难后的“胜利的喜悦” ,学习的积极性也会随之高涨。因此 ,教师要善于设计学生认知过程中新旧认知的矛盾冲突 ,设… |
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