引导学生参与 促进主动学习 |
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引用本文: | 陈凤兰.引导学生参与 促进主动学习[J].教育评论,2001(2). |
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作者姓名: | 陈凤兰 |
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摘 要: | 教育的本质在于参与,没有学生的积极参与,任何教育都不可能产生效果。在课堂教学中,教师只有积极创造条件,多提供机会,保证学生的参与落到实处,才能促进学生主动探求,提高学生的学习质量。激发参与兴趣。兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力,是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。学生一旦对学习产生了兴趣,就会在大脑中形成兴奋中心,促使各种感官处于最活跃状态,引起高度注意,从而为参与学习提供最佳的心理准备。可见,浓厚的学习兴趣是促使学生参与学习的前提。小学生的学习情绪往往不稳定,容易波动,自我控…
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