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| 教学伦理研究:一个值得关注的课题 | |
| 引用本文： | 周建平.教学伦理研究:一个值得关注的课题[J].教育评论,2001(3). |
| 作者姓名： | 周建平 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院!博士研究生 |
| 摘 要： | 教学作为一种人与人相互作用的活动，自然不仅要遵循科学合理性标准，而且要符合伦理正当性标准；在提高效率的同时，又要确保儿童生活的质量。然而，迄今为止，关于教学伦理问题，我国传统教学论还没有展开系统研究。 20世纪 80年代以来，我国教学论明确提出学生在教学中的主体地位问题，之后又提出“如何发展学生的主体性”这一主题，这本应具有一定的伦理意义，与当前尊重儿童的潮流相吻合。不过，遗憾的是，这个主体性仍是在认识论框架中提出的，在一定程度上使得“尊重儿童”这个独具伦理价值的命题变成了牢固掌握知识的附属条件，儿童… |
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