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| 走向以人为本的行动研究——试论教育行动研究的伦理问题 | |
| 引用本文： | 刘朋.走向以人为本的行动研究——试论教育行动研究的伦理问题[J].教育理论与实践,2001(8). |
| 作者姓名： | 刘朋 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育管理学系!上海邮编200062 |
| 摘 要： | 教师是教育行动研究的主体。教育行动研究的特征包括实践性、反思性和协同性。教育行动研究涉及 4个方面之间的伦理关系 :教师与行政组织 (学校 )之间、教师与研究者之间以及教师与学生之间。它还涉及教师教育的改革 |
| 关 键 词： | 教育行动研究 教师 教师教育 伦理关系 |
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