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“走出拜金主义和享乐主义的误区”课堂教学设计
引用本文:王景贤.“走出拜金主义和享乐主义的误区”课堂教学设计[J].政治课教学,2004(6):5-8.
作者姓名:王景贤
作者单位:河南省封丘市第一中学453300
摘    要:教学目标]1.知识方面。识记:拜金主义、享乐主义的含义。理解:贡献与索取的辩证关系,了解拜金主义、享乐主义的实质与危害。运用:用事例说明拜金主义、享乐主义的危害性,如何处理人生价值与金钱的关系,如何反对享乐主义人生价值观。

关 键 词:“走出拜金主义和享乐主义的误区”  教学设计  教学目标  教学难点  中学  政治课
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