英语专业泛读课程与互动教学模式的实现途径

本文旨在分析课堂师生互动教学的理论依据和其有效实现途径，说明师生互动课堂教学模式不仅能培养学生英语语言应用能力，而且是提高英语教学质量的重要途径。