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| 为改善学生学习方式推波助澜 | |
| 作者姓名： | 王似军 |
| 作者单位： | 江苏金湖县淮建中心小学 211644 |
| 摘 要： | 最近陆续参加了一些课程改革培训活动,也听了一些示范课、观摩课,十分欣喜地看到:课程改革已深入广大教育工作者的心中,改善学生的学习方式也已成为众多一线教师的共识。但是,由于部分教师没有真正把握改善学习方式的实质,认识不到改善学习方式的长期性、艰巨性、复杂性,在实践中还存在以下不足。1.功利主义。有几节课或者某一段时间改善学生学习方式的力度很大,想在短时间内通过一两个课时或开展几次活动就改善学生的学习方式,这是不可能的。学习方式的转变实际上是学习习惯的转变。由于学生已经养成习惯,尤其是独生子女的依赖性、惰性更强… |
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