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| 精心打磨以求更好——现行人教版高中语文教科书完善之我见 | |
| 作者单位： | 安徽怀宁中学 |
| 摘 要： | 教科书,也称为“课本”。它是根据课程标准(过去是“教学大纲”)由课程专家、学科专家以及优秀教师共同编写的师生(原为“学生”,笔者注)的教学用书。教材是它的上位概念,它是教材的主体。教科书编写的质量如何,直接影响着教育的内在质量和学生的发展。①因而,它承担着师生赖此 |
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