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| 可表演点:英语故事教学的关键 | |
| 作者姓名： | 李亚玲 |
| 作者单位： | 浙江省舟山市南海实验学校小学部; |
| 摘 要： | <正>在教学过程中,教师首先要挖掘英语词汇的"可表演点",这是很关键的一步,然后再设计故事,提炼出故事的最有趣的方面,这样来激活学生的思维,他们的语言随之丰富起来。例如,在学习job这一单元时,出现了职业的词汇doctor,teacher,farmer,driver。在用这些词汇设计故事表演的时候,我结合学生感兴趣的动物,把这些动物拟人化:先看动 |
| 关 键 词： | 拟人化 farmer 教学过程 doctor driver 叙述过程 方位名词 贴图 behind 标记性 |
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