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| 解题教学过程中即时性评价的策略 | |
| 引用本文： | 赵伟.解题教学过程中即时性评价的策略[J].江苏教育,2014(2). |
| 作者姓名： | 赵伟 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市第三中学; |
| 摘 要： | 本文阐述了数学解题教学过程中即时性评价所起的反馈、激励、调控和导向作用。同时论述了促进深度学习解题的三个教学策略:关注参与,运用自主即时性评价;关注合作,运用共享性即时评价;关注情感、态度和价值观,运用成长性即时评价,促进学生深度学习解题。 |
| 关 键 词： | 解题教学 即时评价 深度学习 |
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