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| “文章”若只如初见 | |
| 引用本文： | 蒯威.“文章”若只如初见[J].江苏教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 蒯威 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第二实验小学; |
| 摘 要： | <正>于永正老师提过一个深入人心的观点——先把课文背出来再备课。的确,研读教材是备好课的根本,每一堂好课的诞生无不是从独到解读文本开始的。特别是名师的课堂,给人眼前一亮、豁然开朗的,往往正是解析出文本表达的"曼妙",让听课的教师也仿佛成为学生。因而,对于文本解读,无论怎么 |
| 关 键 词： | 于永正 解读文本 文本解读 文本表达 阅读期待 青海高原 学术论文 九十九 最佳设计 最终结论 |
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