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| 解决问题的教学如何体现“五性”——从课堂教学看新课程理念落实的课例分析 | |
| 引用本文： | 王德鹏.解决问题的教学如何体现“五性”——从课堂教学看新课程理念落实的课例分析[J].中小学教材教学,2004(7):15-16. |
| 作者姓名： | 王德鹏 |
| 作者单位： | 天津市大港区教研室 |
| 摘 要： | 解决问题的教学，是为了促进学生应用所学的数学知识解决生活中的简单问题，培养学生解决问题的能力，这也是数学教学的主要目的之一。新课标教材注意选择与学生生活背景有关的素材与情境，为学生发现数学问题、探索数学问题提供丰富的、生动有趣的资源。因此在解决问题的教学活动 |
| 关 键 词： | 数学 教学内容 课程改革 素材挑选 探究性学习 |
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