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| 现代教育理念与农村教育 | |
| 引用本文： | 王聪生.现代教育理念与农村教育[J].教书育人,2006(36). |
| 作者姓名： | 王聪生 |
| 作者单位： | 山西雁北师范学院浑源分院 |
| 摘 要： | 现代教育理念是随着社会的不断进步,随着人类文明的不断发展而产生的,它是教育进步的产物,是提高教育质量的助推器,是实施素质教育的理论基础。我国农村大都是经济欠发达地区,教育也相对滞后,教育教学资源相对短缺,教师、优秀教师难以到位,教学设备、教学设施不配套,教学活动资金不能满足需求;教育教学环境相对滞后,农民的思想相对落后,积极支持子女上学的意识比较差,支持、配合学校教育工作的热情较低;经济落后、生活环境艰苦,文化生活贫乏,子女就学、就业困难,就医看病不方便,给学生的学习、教师的安心教学带来困难;由于农村教育理念、思… |
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