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| 小学识字“双轨”教学实验 | |
| 摘 要： | 山东省龙口市润新小学从1997年开始在一、二年级推行识字"双轨"教学实验,已初见成效。识字"双轨"教学的体系是：一个目标,两条轨道,四个结合。一个目标,即扩大识字量。两条轨道,即：课本识字与环境识字相结合。课本识字要求两年共识1800字,其中一类字1250个,二类字... |
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