按学生需求实施“以学定教”

要让学生主动参与课堂，真正成为课堂上的小主人，就需要教师了解学生的学习需要、学习环境、学习态度、学习方式、学习习惯、思维特点、生活经验、个性差异、认知规律等，准确把握学生英语学习的最近发展区，这样的教学才会有针对性。