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| 教育经济理论的价值观和方法论比较 | |
| 引用本文： | 彭久麒.教育经济理论的价值观和方法论比较[J].四川师范大学学报(社会科学版),2003,30(1):25-32. |
| 作者姓名： | 彭久麒 |
| 作者单位： | 四川师范大学,四川,成都,610068 |
| 摘 要： | 不同的教育经济理论在教育价值观和方法论上存在着差异甚至对立，缘于在不同的社会发展阶段人们对教育经济功能的不同理解，即各种“局部性”的制约所致。坚持以动态演化的观点来理解不同流派的教育经济思想，具有重大的实践意义。 |
| 关 键 词： | 教育经济理论 比较经济学 局部性 制度安排 |
| 文章编号： | 1000-5315(2003)01-0025-08 |
| 修稿时间： | 2002年9月15日 |
Comparison of Values and Methodology of Educational Economy Theory |
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| Abstract: | |
| Keywords: | educational economy theory comparative economics localness system pattern |
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