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| 略谈初中数学有效教学 | |
| 作者姓名： | 刘怀能 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市大兴九年制学校 |
| 摘 要： | 教学作为一种目的性很强的认知活动,其有效性是广大教师共同追求的目标.初中数学作为一门在学生成长生涯中举足轻重的学科,其教学的有效性对师生都有着重要的意义.如何在初中数学教学中提升课堂的有效性,使课堂起到事半功倍的效果?本文结合教学实践,谈谈点滴看法.一、尊重学生实际,面向全体学生1.教学活动应尊重学生的个性差异教师要全面了解每一名学生的性格、爱好和原有的知识 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 有效教学 学生学习 有效性 教师 尊重学生 面向全体学生 引导学生 探究教学 个性差异 |
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