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专业特色与大学英语教学矛盾初探

作者单位：	长安大学外国语学院

摘要：	引言全国大学英语四级考试(CET-4)作为国家统一命题的考试,其成绩和通过率是评价不同专业学生英语水平和各校教学成果的较好指标。然而在综合性大学,每个专业都有其具体培养方案和特色。如果不注意分析学生所处专业
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