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| 教育科研促进中小学教师专业成长的对策探析 | |
| 引用本文： | 谢先国.教育科研促进中小学教师专业成长的对策探析[J].教师,2010(22). |
| 作者姓名： | 谢先国 |
| 作者单位： | 湖南省中小学教师继续教育指导中心 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基认为,"如果你想教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成单调乏味的义务,那你就应该引导每一个教师走上从事研究的道路上来."随着新一轮课程改革的不断深入,中小学教师在教学观念及教学方法等方面产生了一定的变化,给教育教学工作与教师专业发展的创新提供了较大的空间. |
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