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| 改革评价体系，促进教师成长 | |
| 作者姓名： | 王家智 |
| 作者单位： | 福州路小学 四川 广汉 |
| 摘 要： | <正>科学的教师评价可促进教师的专业发展,教师的专业发展关系着学生健全人格的形成,而教师学生共同成长才能形成学校的和谐发展。从理论上来说,教师评价对教师的成长具有三个方面作用。一是导向作用,激发教师的积极性,引导教师向优秀教师方向发展;二是诊断作用,通过教师评价,发现自己成长过程中的优势和不足;三是预测作用,教师评价不仅关注 |
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