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| 重视学生数学类比推理能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨林生,杨武生.重视学生数学类比推理能力的培养[J].山东教育,1994(6). |
| 作者姓名： | 杨林生 杨武生 |
| 作者单位： | 平度市教师进修学校 (杨林生)，平度市崔召镇中心小学(杨武生) |
| 摘 要： | 类比推理是由特殊场合的知识推出特殊场合的知识的思维过程。它是根据两个对象有一部分属性相类似,推出这两个对象的其它属性也相类似的一种推理方法。简单地说,类比就是由特殊到特殊的思维方法。例如学生学过比后,与分数比较:比的前项相当于分数的分子,比的后项相当于分数的分母,这是它们相类似的 |
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