历史教学的可视化与学生创造性思维的培养

素质教育的核心是创新教育，培养学生的创新思维是创新教育的一个核心目标。我从历史学科的特点出发，结合可视化教学探索，探讨在历史可视化教学中对培养学生创新思维的作用。这对促进学生的个体发展，适应新课程改革的需要，适应飞速发展的社会需要都具有重要意义。