建构开放问题，培养创新思维

建构一些好的物理开放问题是实现研究学习的基础．也是培养学生创新思维的前提。为此，教师首先要以教材为依托，联系生活实际，弱化问题条件，巧用信息编题，激发学生学习兴趣。同时要以学生为主体，教师为主导、实验为基础，改变教学方法，进行引导学生设计课题研究，以探究实验为核心的多种优化组合，激发参与探索物理现象，使学生积极主动获取知识，从而实现创新思维。下面我结合多年教学经验谈一些看法，以供读者参考。