五年制医学高等院校教师授课现状分析 |
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引用本文: | 韩祁,胡新荣,杨云滨,谢翔天,唐湘涓.五年制医学高等院校教师授课现状分析[J].考试周刊,2011(3):189-190. |
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作者姓名: | 韩祁 胡新荣 杨云滨 谢翔天 唐湘涓 |
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作者单位: | 1. 南方医科大学,广东,广州,510515 2. 广东医学院,广东,东莞,523024 |
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基金项目: | 广东医学院教育教学研究专项计划项目 |
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摘 要: | 课堂教学是医学高等教育的重要环节之一,教师授课现状的研究有助于发现教学中的问题,有效保障教学质量。本文以广东医学院2008年上半年所有承担教学任务的教师为研究对象,采用档案资料整理和统计分析的方法,研究该校教师上课的分布情况、课堂质量的评分状况、上课教师的职称分布现状及兼具教学任务的医师数量。在研究中我们发现目前该校在教师上课的安排上不够合理.教师的课堂教学质量水平不够高,教学督导体制还需进一步完善。
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关 键 词: | 五年制医学高等院校 教师授课 现状 |
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