近十年国内中小学生责任感培养研究综述

采用内容分析法,从研究文献数量和研究内容两个维度对国内关于中小学责任感培养的文献进行分析发现:近十年来,对中小学生责任感培养的关注和研究还不够,已有研究主要集中在中小学生责任感的界定及构成要素、价值意义、现状、培养途径、培养策略或方法等方面,研究方法相对单一;关于中小学生责任感培养的理论研究和实践探索还比较缺乏,中小学...