|
|||||
|
|
| 让阅读真实发生——探寻整本书阅读项目化学习实施路径 | |
| 作者姓名： | 欧树芬 |
| 摘 要： | 本文以《骆驼祥子》一书为例,探寻基于项目化学习的整本书阅读的实施路径.从全面整合信息、构建学习项目、整合学习资源、设计活动体验、成果作品化等几个方面,以引导学生在完成项目的过程中自主建构,激发学生学习潜能,从而改变单一阅读学习样态,促进语文核心素养的提高. |
| 关 键 词： | 项目化学习 整本书阅读 实施路径 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |