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分类号
杂志ISSN号
普通高校新生身体素质潜力的研究
作者姓名:
张平 付海鹰
摘 要:
通过对两个年级新生的实验教学总结,阐述了根据学生的心理生理的特征,如何采用弹性‘分档浮动’的教学方法和考核方式,以激发学生对体育学习的兴趣。
关 键 词:
普通高校 身体素质潜力 心理生理特征 学习兴趣 体育教学
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