| 校园足球教练员训练行为分析 |
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| 引用本文： | 耿进.校园足球教练员训练行为分析[J].体育科技文献通报,2022(1). |
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| 作者姓名： | 耿进 |
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| 作者单位： | 深圳大学体育部 |
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| 摘 要： | 运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等,在介绍教练员训练行为分析模型(CAIS)基本原理和应用的基础上,对国内外有关青少年足球教练员训练行为研究进行全面系统的梳理,归纳分析青少年足球教练员有效训练行为的结构化特征。研究发现:CAIS模型是分析青少年足球教练员训练行为的有效工具,有助于提升教练员训练行为的有效性;高水平青少年足球教练员在训练过程中倾向于课前指导、课后指导、运动表现反馈、开放式发问、积极性反馈、沉默以及赞扬训练行为的使用;教练员专业理论知识的掌握的程度影响教练员训练行为的有效性。
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| 关 键 词： | 校园足球 教练员 训练行为 |
Analysis on Coaching Behaviors of Youth Soccer Coaches |
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| Geng Jin.Analysis on Coaching Behaviors of Youth Soccer Coaches[J].Bulletin of Sport Science & Technology,2022(1). |
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| Authors: | Geng Jin |
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| Institution: | (Sports Department of Shenzhen University,Shenzhen 518051,Guangdong,China.) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | campus football coaches coaching behavior |
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