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为了每个学生的发展——武汉西藏中学“齐”字教学模式的实践
引用本文:
邓荣科.为了每个学生的发展——武汉西藏中学“齐”字教学模式的实践[J].西藏教育,2010(2):57-59.
作者姓名:
邓荣科
作者单位:
湖北省武汉西藏中学
摘 要:
一、“齐”字教学模式及解读(行政理科班的框架图。行政文科班的框架图类似) (1)目标:为了每个学生的发展。 (2)行政班与教学班
关 键 词:
教学模式
学生
实践
中学
西藏
武汉
框架图
理科班
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