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| 从“形式”走向“实质”——例谈数学课堂教学中小组合作的学习策略 | |
| 引用本文： | 吴远怀.从“形式”走向“实质”——例谈数学课堂教学中小组合作的学习策略[J].数学教学通讯,2013(7):59-60,62. |
| 作者姓名： | 吴远怀 |
| 作者单位： | 江苏南京市浦口区第二中学 |
| 摘 要： | 合作学习已经得到了很多教师的认可,并广泛应用于数学课堂教学之中,所以,教师首先要让合作学习恰到好处.本文根据实际教学经验,综合典型案例,浅析如何掌握合作学习的时机,确保课堂教学实效. |
| 关 键 词： | 合作学习 数学思维 施教经验 |
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