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| 做一位“别有用心”的数学老师——有感于初中数学“同课异构”教学 | |
| 引用本文： | 王雪莲.做一位“别有用心”的数学老师——有感于初中数学“同课异构”教学[J].基础教育论坛,2013(19):44-46. |
| 作者姓名： | 王雪莲 |
| 作者单位： | 江苏省高淳县第二中学 |
| 摘 要： | 正有幸参加了一次初中数学"同课异构"的教学研讨会,并学习了两节《二次函数》的新授课,从问题情境——概念引入——概念讲解——例题解析——课堂小结,每一个环节无不彰显出两位老师对教材的精心研究,对教法和学法的潜心专研,以及拥有的扎实的数学基本功底、良好的数学素养和对课标的深刻理解等. |
| 关 键 词： | 二次函数 初中数学 学生 异构 老师 课堂小结 教师 数学素养 课堂教学 教学效果 |
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