试析我国终身教育制度创新的路径 |
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引用本文: | 王海东,张若仪.试析我国终身教育制度创新的路径[J].宁波大学学报(教育科学版),2020,0(2):31-036. |
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作者姓名: | 王海东 张若仪 |
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作者单位: | (1.教育部 考试中心,北京 100084;2.美国哥伦比亚大学 教育学院,纽约 10027) |
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摘 要: | 自党的十六大以来,我国政府将构建终身教育体系、搭建人才成长立交桥纳入国家规划,出台了一系列政策文件。要破解终身教育理念高高在上、现实中却难以落地的问题,就必须要抓住制度与机制创新,以之为抓手来引领各方面改革。论文首先概述了我国终身教育发展的宏观政策背景,特别是当前畅通终身学习通道、构建人才立交桥的重要性;接着讨论了校内管理制度体系中四个方面的机制创新;然后讨论了校外非正规与非正式学习成果认证制度建设问题。最后结合实践探索中的一些问题讨论做了小结。
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关 键 词: | 制度创新 终身教育 非正规与非正式学习 学习成果认证 |
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