芬兰基础教育学生评价的理念、实施与启示期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

芬兰基础教育学生评价的理念、实施与启示

作者姓名：	杨晓杨慧

作者单位：	陕西科技大学教育学院,陕西西安710021;山西师范大学教育科学学院,山西临汾 041000

基金项目：	教育部人文社会科学研究项目

摘要：
关键词：	芬兰基础教育学生评价教师评价同伴评价
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