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知识可视化的理论与实践探索——基于认知神经科学视角
引用本文:李志厚,侯栎欣.知识可视化的理论与实践探索——基于认知神经科学视角[J].教育理论与实践,2020,40(10):13-17.
作者姓名:李志厚  侯栎欣
作者单位:华南师范大学教育科学学院,广东 广州 510631;华南师范大学教育科学学院,广东 广州 510631
摘    要:

关 键 词:知识可视化  认知神经科学  多类型表征  “言语、文字、身体”表征  思维与情感  左右脑交流  多通道知觉
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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