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内生发展:民族教育高质量发展的路径选择——以滇西片区基础教育为例
作者姓名:周自波  李秋萍
作者单位:华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉430079;华中师范大学终身教育研究所,湖北武汉430079
基金项目:云南省教育领域综合改革课题
摘    要:

关 键 词:内生发展  民族教育  高质量发展  主动发展  资源配置  教师队伍  自我发展能力
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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