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| 马克思主义基本原理“一二三”课堂教学模式探索 | |
| 引用本文： | 赖晓鹏.马克思主义基本原理“一二三”课堂教学模式探索[J].继续教育研究,2013(3):143-145. |
| 作者姓名： | 赖晓鹏 |
| 作者单位： | 江西理工大学文法学院,江西赣州,341000 |
| 摘 要： | 关于高校马克思主义基本原理课堂教学,学术界近年有突出整体性、思想性和分层教学、改革考试等建议。和其他层次、种类的院校相比,"二本"理工院校马克思主义基本原理课堂教学存在一些特殊困难。根据学术界的教学建议,针对"二本"理工院校的特点,经过近五年摸索形成的"一二三"课堂教学模式,将马克思主义基本原理课堂教学划分为"一条主线"、"两个环节"和"三个模块"共六个既相互区别又相互交叉、包含的过程,收到较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 马克思主义基本原理 “二本”理工院校 课堂教学模式 |
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