英语专业学生朗读任务中的调型研究——语气与情境问题

本研究以实验语音学为研究手段，以本族语者的朗读调型特点为参照标准，对41名英语专业学生的英语朗读口语进行了对比和初步的分析。结果发现，在具体情境中，学习者在体现说话者情感的调型中存在不少问题。希望本研究能对英语学习者口语的提高及英语口语的教学具有一定的帮助。