| 欧盟委员会框架下欧洲高等教育:角色与话语 |
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| 引用本文： | 秦万山. 欧盟委员会框架下欧洲高等教育:角色与话语[J]. 高教探索, 2007, 0(4): 80-83 |
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| 作者姓名： | 秦万山 |
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| 作者单位： | 烟台职业学院,山东烟台,264001 |
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| 摘 要： | 从上个世纪90年代开始，欧盟委员会制定与实施了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”等欧洲层面的政策战略协议，并对欧洲高等教育的发展产生了深远影响。本文首先简述了欧盟委员会参与高等教育的历程。并分别论述了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”对欧洲高等教育产生的具体影响。欧盟委员会的角色在参与高等教育的制定过程中发生了转变，更具目的性与针对性，提高质量，促进与欧洲的合作，同时更具国际视野：在欧盟的框架下。欧盟委员会逐步扩大了参与高等教育的广度与深度，促进欧洲大学地位的提高，并且使成员国家的教育政策边缘化。欧盟委员会占据了欧洲高等教育话语的霸权．使高等教育成为欧洲的公共讨论空间．
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| 关 键 词： | 欧洲高等教育 欧盟委员会 “里斯本战略” “博洛尼亚进程” |
| 修稿时间： | 2007-03-16 |
European Higher Education within the Commission of European Union : Role and Discourse |
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| Qin Wanshan. European Higher Education within the Commission of European Union : Role and Discourse[J]. , 2007, 0(4): 80-83 |
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| Authors: | Qin Wanshan |
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